PRESENTACION DE METODOS DE RESOLUCION DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES 2X2

TEST DE NUTRICION

Estimados compañeros, por favor llenar el test de nutrición en el siguiente link
https://docs.google.com/forms/d/1jw67VWaEvr2mROzeYR15ddxWag2GGlgJn2bW2kiCgJM/viewform?usp=send_form

BIENVENIDA

Queridos estudiantes de primero de bachillerato F y G,  les doy la cordial bienvenida a este espacio virtual, el objetivo es apoyarte en los temas de Matemáticas de este año lectivo, te invito a participar en esta nueva forma de compartir, puedes dejarme tus comentario e inquietudes que juntos las resolveremos, gracias por esforzarte día a día

INDICACIONES GENERALES

1. Este espacio es creado para que conozcas curiosidades de las matemáticas y refuerces los temas vistos en clase
2. Los temas están divididos en páginas para acceder  solo da clic en el nombre del tema. Puedes revisar cualquier tema las veces que quieras
3. Puedes comentar, preguntar y responder es un espacio de discusión, pero cuando lo hagas trata de ser respetuoso de los comentarios de tus compañeros.
4. Te recomiendo que leas con atención y revises los vídeos para una mejor comprensión del tema y si tienes dudas puede hacerlo por este medio o hazlo en la hora de clase.

Juego matematico

Colocar los números naturales del 1 al 7, sin repetir, en cada uno de los siete círculos del tablero que se presenta, de modo que todos los tríos alineados sumen 12.

Como nacieron las matematicas

Las primeras civilizaciones se enfrentaron con problemas de cantidades, números y relaciones que tuvieron que resolver, en un comienzo, en forma empírica. Con el transcurso del tiempo, en Egipto y en algunos pueblos antiguos de la Mesopotamia, este tipo de operaciones tomó el carácter de ciencia y se basó en relaciones numéricas razonadas y exactas. En la civilización egipcia, los primeros antecedentes escritos datan del 1800 a.C, y hacen referencia a un sistema de numeración decimal (basado en 10 unidades). Los egipcios resolvieron también problemas algebraicos y dieron solución a los cálculos de volúmenes y superficies. En la Mesopotamia antigua, la civilización babilonica creó un sistema sexagesimal (fundado en sesenta unidades) y con el tiempo inventaron tablas de multiplicar, de dividir y de interés compuesto, además de otros cálculos más complejos. Los griegos se basaron en las ideas de los egipcios y babilonios; pero, a partir del siglo VI a.C, su aporte más importante fue la creación de una lógica que permitió el enunciado de axiomas y demostraciones, y dió forma a las matemáticas abstractas.

tomado de: http://elrenglon.com/como-surgieron-las-matematicas

La matematica en la vida diaria

Las matemáticas, además de desarrollar la intuición y el espíritu crítico, constituyen un elemento insustituible de formación en el rigor, formalismo y razonamiento. Sin embargo, niños, jóvenes y adultos suelen estar poco interesados en el desarrollo de su destreza matemática y los estudiantes, en algunos casos, experimentan desasosiego cuando presienten que la hora de la clase de Matemáticas se acerca. Este rechazo a las matemáticas es la consecuencia directa de la influencia de variables de naturaleza cognitiva y emocional: por una parte, la dificultad objetiva de las matemáticas como disciplina y, por otra, la manera subjetiva con que el individuo afronta esta dificultad.

Sin embargo, la opinión mayoritaria es que las matemáticas juegan un papel importante en la sociedad. En efecto, las matemáticas están presentes en cualquier faceta de nuestra vida diaria: el uso de los cajeros automáticos de un banco, las comunicaciones por telefonía móvil, la predicción del tiempo, las nuevas tecnologías, la arquitectura? e incluso, aunque no es tan conocido, también en una obra de arte, en la música, en la publicidad, en el cine o en la lectura de un libro. De hecho, muchas veces el papel que juegan las matemáticas en la vida cotidiana es el de detectar mentiras y engaños que, en ocasiones, se producen en las facturas con el IVA desglosado, en un crédito financiero, en las tasas de interés de un préstamo hipotecario o en la adecuación de los salarios a la pérdida de poder adquisitivo. Incluso el sistema ISBN de los libros o el propio NIF que identifica a cada persona presenta algún factor de comprobación basado en el concepto matemático de congruencia.

En este sentido, una de las formas más efectivas de motivar y cambiar esta percepción negativa de las matemáticas consiste en establecer y presentar, de una forma amena, la conexión existente entre las matemáticas y estas otras disciplinas o actividades directamente vinculadas con la vida cotidiana. 

Tomado de:http://www.diarioinformacion.com/opinion/2013/06/15/matematicas-vida-cotidiana/1385553.html